在学校教育的功能中，（）一方面为其它功能提供了目标方向，另一方面，该功能的发挥又直接依托于其他功能的实现。

在教育目的的结构层次中，教学目标之下还有单元教学目标和（）等。

A.教育方针
B.培养目标
C.各育目标
D.每次课的目标

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在教育目的中含有不同层次预期实现的目标系列，其结构层次有上下位次之分，最上位层次的概念是（）

A.培养目标
B.教育方针
C.各育目标
D.教学目标

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