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【多项选择题】 关于初中生的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）。
【多项选择题】 关于学前儿童的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）。
【多项选择题】 关于小学生的年龄特征对学校教育的要求，下列说法正确的是（）
【多项选择题】 经济发展对教育不断提出新要求，主要体现在（）
【多项选择题】 教育是通过（）实现其选择文化的功能。
【多项选择题】 在不同的历史时期，教育社会功能的发挥也有所侧重，因此，教育功能的...
【多项选择题】 教育的社会职能主要有（）。
【多项选择题】 社会生产力对教育的作用主要表现在（）
【多项选择题】 教育的科学技术发展的功能可以表述为（）。
【多项选择题】 课程计划的呈现形式包括（）。
【多项选择题】 我国普通高中课程管理制度包括（）。
【单项选择题】 教师和学生在教育过程中各自处于不同的位置，履行不同的职责，这就从...
【单项选择题】 教育过程中，教师和学生相互交流、相互对话和相互理解的交往关系，即...
【单项选择题】 在教育活动中，教师是教育的组织者、领导者，决定着教育内容和教育方...
【单项选择题】 过分强调某一方的主体地位，而忽视、甚至是无视另一方的作用，在师生...
【单项选择题】 师和学生的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的，因此教...
【单项选择题】 现代教育理论强调师生之间的平等、对话和交流，因此在教育过程中把学...
【单项选择题】 春秋战国时期，孔子就提出了以仁学为基础的美学思想和美善结合的（）思想。
【单项选择题】 开发人的智力和实施全面发展教育的认识基础和知识基础是（）
【单项选择题】 苏霍姆林斯基曾指出：“人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主...
【单项选择题】 在我国（）表述中，全面发展集中体现为德、智、体、美诸方面的全面发...
【单项选择题】 在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下，全面发展教育一直是我国...
【单项选择题】 在《乌托邦》里，（）设想在新乌托邦岛上和“太阳城”中，实行公共教...
【单项选择题】 瑞士著名教育家（），基于他适应自然的原则，主张教育的目的在于发展...
【单项选择题】 17世纪意大利人文主义教育家（）主张通过智、德、体、美诸育的普遍...
【单项选择题】 教师的（）是微观层次的教育目的，是进一步具体化的培养目标，具有很...
【单项选择题】 （）是针对特定的教育对象，制定其需要考虑各自学校学生的特点。
【单项选择题】 （）是针对所有教育者提出的。
【单项选择题】 学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次，包含（）等。
【单项选择题】 （）是小学教育的继续，又是为各类高中打基础的教育。
【单项选择题】 （）是基础教育的基础，因此，在这个阶段为学生今后全面和谐充分发展...
【单项选择题】 教育政策的制订、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的...
【单项选择题】 我国教育和人才培养的政治方向是（）
【单项选择题】 教育目的的（）可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
【单项选择题】 在学校教育的功能中，（）一方面为其它功能提供了目标方向，另一方面...
【单项选择题】 在教育目的的结构层次中，教学目标之下还有单元教学目标和（）等。
【单项选择题】 在教育目的中含有不同层次预期实现的目标系列，其结构层次有上下位次...
【单项选择题】 学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、...
【单项选择题】 学校教育目的的本质都在于（）
【单项选择题】 根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定的，...
【单项选择题】 狭义的教育目的，即指（）
【单项选择题】 评价一所学校办学水平的根本标准是（）
【单项选择题】 学校教育促进个体社会化功能不包括（）。
【单项选择题】 学校教育促进个体个性化的作用不包括（）。
【单项选择题】 综观各种人性论虽然有明显的区别，但有一个基本的共识是都承认（）、...
【单项选择题】 人人都可以让自己需求到万物之理，其方法就是格物致知，既是要通过教...
【单项选择题】 “性三品说”提出教育对具有不同品性的人所起的作用不同，具有“圣人...
【单项选择题】 重视“有教无类”，用教育来培养文质彬彬的君子，这种君子要具有“直...
【单项选择题】 学校教育要培养人的理性，培养人性中的美好情愫，学校教育要关注人性...
【单项选择题】 “人之性恶”，认为“目好色、耳好声、口好味、骨体肤理好愉逸”，人...
【单项选择题】 人的“自然状态”都是好的，人本性热爱正义和秩序，渴望平等。从人性...
【单项选择题】 教育就是指引人心灵转向的学习活动。这是下列哪位人物的观点？（）
【单项选择题】 学校教育是根据儿童身心发展的（）来进行阶段性划分的，从低到高有幼...
【单项选择题】 儿童发展“敏感期”的存在说明学校教育在人的发展过程中应遵循（）规律。
【单项选择题】 儿童发展“最佳期”的存在说明学校教育在人的发展过程中应遵循（）规律。
【单项选择题】 儿童发展“关键期”的存在说明学校教育在人的发展过程中应遵循（）规律。
【单项选择题】 学校教育中任何要求整齐划一的做法都是错误的，儿童的个体发展的（）...
【单项选择题】 人身心发展的（）决定了教育活动要根据每个儿童自身的特点来进行，要...
【单项选择题】 教育要适应年轻一代身心发展的（），掌握儿童发展的关键期和最近发展...
【单项选择题】 发展教育是发展经济的（）。
【单项选择题】 文化在传承过程中会有信息量的损失，再加上选择的话，文化量势必越选...
【单项选择题】 以下哪一项不是教育的经济功能？（）
【单项选择题】 下列哪个不是社会的政治制度对教育的制约作用的主要表现？（）
【单项选择题】 政治经济基础决定教育的性质集中表现为（）。
【单项选择题】 一定社会政治、经济制度对人才培养的质量规格具有（）
【单项选择题】 20世纪90年代兴起的一种教育新理念，教育要面向全体学生，以一种...
【单项选择题】 20世纪80年的中期我国提出了适应现代化建设需要的新教育理念，提...
【单项选择题】 20世纪以后教育出现了一些新特点，强调现代人的一生都应该学习并且...
【单项选择题】 提出著名“白板说“和完整绅士教育理论的英国学者洛克写了部教育著作...
【单项选择题】 当代教育学发展的一个重要特征就是出现了教育学的自觉反思，形成了关...
【单项选择题】 学校教育要在本国传统背景下，加强对外来文件对选择和吸收，这是指教育的（）
【单项选择题】 在世界经济全球化、贸易自由化的推动下，教育资源资源的配置要适应国...
【单项选择题】 以凯洛夫、加里宁和杨贤江等为代表的教育学家所形成的教育理论学派被称作（）
【单项选择题】 19世纪末20世纪初种美国兴起了以杜威和克伯屈为代表的教育思潮，...
【单项选择题】 20世纪70年代之后兴起一种对教育诸多问题进行深入研究和批判的教...
【单项选择题】 19世纪以来在德国出现一种教育学，认为教育过程是一种历史文化过程...
【单项选择题】 现代教育从教育课程、内容、方法、组织形式、评价标准、结构体系等方...
【单项选择题】 现代教育不仅在社会生活中具有影响力和参与度，还通过培养具有国际视...
【单项选择题】 现代教育中完成培养人的同时也为社会输送多规格的人才，通过完备制度...
【单项选择题】 现代教育要对未来社会和个人发展产生非常大的影响，还要满足未来社会...
【单项选择题】 现代教育紧密地与现代生产和现代科学技术相联系，越来越成为社会生产...
【单项选择题】 《教育诗》的核心思想是集体主义教育，这部著作的作者是（）
【单项选择题】 苏联马克思主义教育学者写了《给教师的建议》，他的著作被称为“活的...
【单项选择题】 马克思主义教育学者苏霍姆林斯基写了一部论述他全面和谐教育思想的著...
【单项选择题】 马克思主义教育学者马卡连柯写了一部核心思想是集体主义的著作，这部...
【单项选择题】 对我国建国初期乃至现在的教育都产生很大影响的马克思主义教育学著作...
【单项选择题】 对我国建国初期乃至现在的教育都产生很大影响的马克思主义教育学著作是（）
【单项选择题】 孔子的教育思想反映在《论语》一书中，孔子学说中道德标准的核心思想是（）
【单项选择题】 受教育者是在教育活动中承担学习任务、以一定方式接受教育影响的人，...
【单项选择题】 在人类历史上，最早专门研究教学法的著作是（）
【单项选择题】 我国民国时期教育界出现了几位圣人，被称为职业教育圣人的是（）
【单项选择题】 我国民国时期教育界出现了几位圣人，被称为儿童教育圣人的是（）
【单项选择题】 我国民国时期教育界出现了几位圣人，被称为乡村教育圣人的是（）
【单项选择题】 我国民国时期教育界出现了几位圣人，被称为平民教育圣人的是（）
【单项选择题】 儒家学派代表人物荀子写了一部著名的教育论著，这部作品是（）
【单项选择题】 我国古代已经产生了有关教育的论著，《劝学篇》就是其中之一，它的作者是（）
【单项选择题】 我国古代韩愈写了一片著名的文章，这篇文章就是（）
【单项选择题】 将“教育学”作为一门独立的科学并在学科分类中预设了教育学的人是（）
【单项选择题】 我国隋唐以后对教育的选拔制度是（）
【单项选择题】 我国春秋时期兴起了新的教育形式，对后世影响很大，这种形式是（）
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