阿德勒学派发展出来的一套实际的辅导方法所寻求的四个目标行为是：注意、（）、报复和（）。

大多数艺术治疗家都认为儿童的艺术治疗发展要经历不同的阶段。Orton（1997）提出的描述大多数儿童的艺术发展的五个阶段，其中4、5-7岁的儿童处于（）。

A.涂鸦阶段
B.图像阶段
C.人像画阶段
D.现实主义表现阶段

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ABCDE 取向的辅导中，E 代表（）。

A.发生的事件
B.个人如何评估事件
C.后果或情绪
D.针对非理性信息回答的理性想法

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