导学案是课堂学习的“路线图”、“方向盘”、“指南针”、“导航仪”。

导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。 点击查看答案

教师要让学生通过使用导学案，完成“（）”的过渡。 点击查看答案