资源教室一般包括哪些区域（）。

个别化教育计划会议的内容包括哪些（）。

A.小组成员共同确定教育安置形式
B.小组成员共同讨论幼儿的优势、劣势（需求），障碍的影响。
C.小组成员共同分析学生长短期目标，教学策略以及如何调整。
D.小组成员共同确定融合教育服务的方式

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下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。

A.未注明发展潜能
B.陈述有价值性判断，不客观。
C.描述内容与能力项目名称不符合
D.描述不具体明确

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