多项选择题
A.在具体情境中能用字母表示数B.结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示C.能用方程表示简单情境中的等量关系（如3x+2＝5，2x-x＝3），了解方程的作用D.了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程
A.选取富有现实意义的生活素材，引导学生参与统计活动的全过程，感受统计意义B.注重引导学生在已有知识基础上，通过新旧知识对比，构建新知识C.突出学生学习主体地位D.注意引导学生有意识从媒体中获得数据信息，解释统计结果，根据结果作出判断或合理预测数据，增强数据分析观念E.注重教师引导下的动手实验，通过观察、猜想、实验等过程，体验随机现象
A.反思性作业B.检测性作业C.探究性作业D.活动性作业