（）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

（）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。

A、文本
B、社会教育资源
C、生成性资源
D、信息技术

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下面对“数学思考”的要求，（）是第二学段的目标。

A、会独立思考问题，表达自己的想法
B、会独立思考，体会一些数学的基本思想
C、能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式

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