教师在教育活动中应该是幼儿的支持者、合作者、引导者，而不是高高在上的管理者。这符合（）。

在幼儿教育评价活动中，评价者不能单凭主观经验或直观感觉来评定和判断教学质量或幼儿发展能力与水平，而必须采用科学合理的评价方法、手段和工具来展开评价。这体现了幼儿教育活动评价的（）原则。

A.尊重性
B.全面性
C.科学性
D.情境性

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在组织户外活动“蚂蚁搬家”过程中，教师向幼儿提问：“蚂蚁是怎么样搬家的呢？”教师运用的是（）。

A.观察策略
B.导入策略
C.提问策略
D.回应策略

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