单项选择题
A.当学生表现良好时，教师熟视无睹 B.教师对学生的良好表现进行表扬 C.学生表现不佳时，教师就大发雷霆 D.教师对学生所有行为都视而不见
A.观察并分析学生的行为 B.确定问题行为的频率 C.将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施 D.实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果
A.小学生 B.智能不足的学生 C.中学生 D.大学生