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【单项选择题】 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）

【单项选择题】 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）

【单项选择题】 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

【单项选择题】 儿童形状知觉形成的关键期在（）

【单项选择题】 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）

【单项选择题】 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为...

【单项选择题】 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）

【单项选择题】 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

【单项选择题】 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

【单项选择题】 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）

【单项选择题】 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

【单项选择题】 由于个体的内在的需要引起的动机称作（）

【单项选择题】 由于外部诱因引起的学习动机称作（）

【单项选择题】 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）

【单项选择题】 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象（）

【单项选择题】 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的（）

【单项选择题】 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）

【单项选择题】 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）

【单项选择题】 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

【单项选择题】 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

【单项选择题】 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）

【单项选择题】 短时记忆的容量（）

【单项选择题】 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）

【单项选择题】 所谓的及时复习，应该是指（）

【单项选择题】 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念...

【单项选择题】 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）

【单项选择题】 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有...

【单项选择题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）

【单项选择题】 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）

【单项选择题】 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）

【单项选择题】 一个人的对人对已、对事、对物的态度是（）

【单项选择题】 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾...

【单项选择题】 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自...

【单项选择题】 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度...

【单项选择题】 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）

【单项选择题】 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）

【单项选择题】 态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）

【单项选择题】 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）

【单项选择题】 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）

【单项选择题】 心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的（）

【单项选择题】 强迫症包括强迫观念和（）

【单项选择题】 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样...

【单项选择题】 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

【单项选择题】 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、...

【单项选择题】 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

【单项选择题】 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）

【单项选择题】 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

【单项选择题】 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算...

【单项选择题】 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）

【单项选择题】 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）

【单项选择题】 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学...

【单项选择题】 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）

【单项选择题】 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）

【单项选择题】 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

【单项选择题】 教师的领导风格对课堂教学有（）

【单项选择题】 班级的大小是影响课堂管理的一个（）

【单项选择题】 集体则是群体发展的（）

【单项选择题】 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）

【单项选择题】 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）

【单项选择题】 从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人...

【单项选择题】 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）

【单项选择题】 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）

【单项选择题】 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课...

【单项选择题】 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）

【单项选择题】 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）

【单项选择题】 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外...

【单项选择题】 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个...

【单项选择题】 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交...

【单项选择题】 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）

【单项选择题】 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（）

【单项选择题】 合作是实现课堂管理促进功能的（）

【单项选择题】 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超...

【单项选择题】 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）

【单项选择题】 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的...

【单项选择题】 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）

【单项选择题】 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

【单项选择题】 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）

【单项选择题】 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）

【单项选择题】 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）

【单项选择题】 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）

【单项选择题】 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同...

【单项选择题】 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与...

【单项选择题】 班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）

【单项选择题】 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的...

【单项选择题】 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

【单项选择题】 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）

【单项选择题】 测验是测量一个行为样本的（）

【单项选择题】 为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）

【单项选择题】 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）

【单项选择题】 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个...

【单项选择题】 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）

【单项选择题】 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己...

【填空题】 教育心理学一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。

【填空题】 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

【填空题】 所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中...

【填空题】 学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）与差异性。

【填空题】 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（）。

【填空题】 自我意识包括自我认识、（）、自我监控三种主要成份。

【填空题】 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。

【填空题】 自我体验是指个体对自己的（），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。