在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

衡量人们品德的重要标志是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

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德育个体性功能的最高境界是（）。

A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能

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