（）目标之间要相互衔接，体现心理发展的渐进性。

幼儿园课程目标体系理论构建模式应该是（）结构。

A.二维立体结构
B.三维立体结构
C.四维立体结构
D.两维平面结构

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玩过家家的游戏，小班的材料应该是数量较多的主题玩具，如娃娃，小锅、小碗，而且玩具要一式多份，而大班幼儿所有的则是一些富有创造性的或多功能的原始的和半成品材料。小班与大班为何有所不同？ 点击查看答案