在具体的教育实践中可以尝试把圆柱、球、正方体和长方体分成（）组来认识通过各种方法让幼儿感知（）个不同图形的特点。

立体图形与平面图形的区别在于立体图形有（），而平面图形没有。

A.长短
B.长宽
C.高矮
D.宽窄

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学前儿童几何形体概念的发展特点包括（）

A.认识平面几何图形的顺序为先三角形后圆形、正方形、长方形等
B.认识立体几何图形的顺序为先正方体，后球体、圆柱体、长方体等
C.联系几何形体与几何词汇通常要经历“配对一命名一指认”的过程
D.联系几何形体与实物形状过程中，中期将几何形体与实物作比较

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