19世纪以来在德国出现一种教育学，认为教育过程是一种历史文化过程，这个理论学派的代表人物是（）

现代教育从教育课程、内容、方法、组织形式、评价标准、结构体系等方面都在不断的进行更新和创造，这表明现代教育具有（）

A.拓展性
B.变革性
C.先导性
D.科学性

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现代教育不仅在社会生活中具有影响力和参与度，还通过培养具有国际视野的人面向世界参与国际事务，这表明现代教育具有（）

A.公共性
B.拓展性
C.变革性
D.先导性

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