结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论，其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳。

周老师上课时，越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背而忽略大千世界的美好。如果周老师想带领学生拓展课程资源，可以从以下的（）方面入手。

A.让学生背诵自己总结的教材重点
B.开发利用图书馆、实验室等资源
C.带领学生参观专业结构、博物馆
D.建立资源管理数据库，分享学生数据资源

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以下属于泰勒课程设计模式的是（）。

A.学校应该达到哪些教学目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.如何才能确定这些目标正在得以实现

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