义务教育英语课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程（），确立课程目标。

教师在科学制订命题框架时，需要考虑三个维度：第一个维度是课程目标，第二个维度是（），第三个维度是学业质量的基本水平。

A.课程标准
B.教学评价
C.教学内容
D.课程内容

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下面哪一项不符合英语语音知识三级目标内容？（）

A.根据读音规则和音标拼读单词。
B.根据重音、意群、语调与节奏等语音方面的变化，感知和理解说话人表达的意义、意图和态度。
C.查词典时，运用音标知识学习单词的发音。
D.感知字母在单词中的发音。

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