在故事表演游戏中，幼儿用动作、语言、表情再现人物形象与情节，幼儿身临其境、设身处地地想象与表达，自然地向着用心理解和体验作品的方向努力，同时，这种形式也是符合幼儿（）的思维特点的。

（）是幼儿文学作品学习的第一步。

A.创造性想象和语言表述
B.迁移作品经验
C.理解体验作品
D.学习欣赏作品

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从（）来看，谈话活动注重幼儿运用语言与他人进行交流，而讲述则侧重幼儿清楚连贯的某一事一物的能力。

A.活动形式
B.活动内容
C.活动目标

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