素质教育是针对应试教育的弊端而提出的，两者相比较而存在，其根本*区别在于教育的出发点和归宿点即教育目的的不同。

学生的（）因素集中体现了学生各种认知因素的发展水平和发展速度。

A.心理能力
B.心理动力
C.适应性
D.创造性

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把在一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中，解释这种迁移现象的最佳理论是（）。

A.形式训练说
B.经验类化说
C.相同因素说
D.关系转化说

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