学前儿童社会教育活动设计中，一次具体活动的教案一般包括：（）。

学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。

A、交往意愿
B、交往规则
C、交往能力
D、交往表达
E、交往认知

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学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。

A、性格
B、兴趣
C、道德
D、责任心
E、集体观念

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