任何从事质的幼儿发展评价的评价者在评价之前都会聚焦到某个主题或具体的问题上。

评价更多地扮演为课程决策服务和促进幼儿发展的角色。 点击查看答案&解析

对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性，这种局限性源于标准的不确定性。 点击查看答案&解析