现实中存在的“反教学”或“误教学”现象就是一种“负效”。（）

有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构，并将正确答案传授给学生。（） 点击查看答案&解析

“有效教学”应用学习科学的研究成果，表现在以下哪些方面？（）

A.提倡教师激励学生主动学习的欲望
B.为学生创设资源丰富的学习环境
C.搭建有助于学生间合作开放的学习平台
D.运用标准化考试方式检验学生的学习成效
E.致力于促进学生学习方式的创新

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