以下关于小学数学教学原则表述不准确的一项是（）。

依据学生数学认知结构的变化情况，可以将数学学习的过程划分为哪三个阶段？（）

A.新旧知识相互作用阶段、操作运用阶段、纳入阶段
B.认知冲突阶段、纳入阶段、新旧知识相互作用阶段
C.认知冲突阶段、新旧知识相互作用阶段、纳入阶段
D.纳入阶段、新旧知识相互作用阶段、操作运用阶段

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以下关于学生的数学概念的发展规律表述错误的是（）。

A.对概念的获得从以具体或直观为主逐渐发展到以抽象或推理为主
B.从孤立地认识概念逐步发展到理解概念间的联系
C.从数、形结合的发展到数、形的分离
D.从以获得并建立初级概念为主发展到逐步能理解并建立二级概念

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