单项选择题
A.利用变化了的非本质属性，让学生掌握图形的本质属性B.利用变化了的本质属性帮助学生从相似图形中辨别图形的本质区别C.利用变化中的图形帮助学生掌握图形之间的联系D.利用不同形状的图形使学生形成清晰的图形表象
A.防止学生产生扩大内涵或缩小外延的错误B.引导学生在观察图形的精确性方面进入高一级的水平C.防止学生产生模糊、笼统的空间观念D.利用标准图形的稳定性，让小学生初步认识图形的特征
A.从观察图形的不明显要素到观察明显要素的顺序进行B.从观察标准图形到观察变式图形的顺序进行C.从实物和模型到图形的顺序进行D.从学会辨别图形到掌握图形特征的顺序进行