上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是（）。

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应

点击查看答案&解析

学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。

A.下位学习
B.同位学习
C.上位学习
D.并列学习

点击查看答案&解析