学期儿童数学教育的评价中，建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤（）

育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（）

A.教育的基本内容
B.儿童的身心发展
C.数学教育内容
D.数学教育目标

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形式（概念、判断和推理）正确地反映事物之间的关系和联系指的是（）

A.思维的应用性
B.思维的精确性
C.思维的抽象性
D.思维的逻辑性

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