在不受控制的自然状态下，依据教育事实，分析概括教育经验，使之上升到教育理论高度的这一研究方法，就是人们普遍使用的经验总结。其特点说法错误的是（）。

要求对现象本身做一番思考，提出新问题。属于哪种思维策略（）。

A.怀疑
B.逆向思维
C.类比与移植
D.现象剖析

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对已有的所谓“权威”的结论、常规、习惯等合理性的重新审视，在原来以为没有问题的地方发现新的问题。属于哪种思维策略（）。

A.怀疑
B.逆向思维
C.类比与移植
D.现象剖析

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