根据自动化程度，可以将程序性知识区分为自动化的程序性知识（熟练技能）和（）的程序性知识。

（）（superordinate learning）又称“总括学习”，是在学生掌握一个概括或包容程度比认知结构中原有概念程度更高的概念或命题时产生的。

A.并列结合学习
B.类属学习
C.上位学习
D.下位学习

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作为原有概念的“花”和新概念的“百合花”之间就是（），在学习时只需把“百合花”纳入“花”的概念之中，这样既扩充了“花”的概念，又理解和掌握了“百合花”这个新概念。

A.横向学习
B.上位学习
C.纵向学习
D.下位关系

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