单项选择题

多重障碍儿童积极的行为支持四个要素不包括（）。

A.利用环境的改善增加良好行为
B.理解学生行为的意义
C.使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
D.教给学生一个适当的替代性行为

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对阅读障碍儿童进行元认知训练的三个步骤分别是（）。

A.判定阅读计划
B.进行阅读评估
C.陪伴阅读
D.实施阅读监控
多项选择题
对于学习障碍儿童的干预反应模式包括哪三层干预？（）

A.融合教育
B.目标导向及补救教学的介入
C.更高强度、个别化、密集化、系统化的教育
D.核心教学干预
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