设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。

评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。

A.一致性原则
B.独立性原则
C.完备性原则
D.可测性原则

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有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。

A.科学性原则
B.可行性原则
C.促进性原则
D.合作性原则

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