作为现代教师，在工作中树立（）的服务观、民主和谐的师生观，与学生平等相处，促进师生的共同成长。

工匠精神的培育需要有制度和文化支撑，工匠精神的价值观是一种高层次的（）形态。

A.文化
B.就业
C.衣耕
D.人文

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对于技工教育而言，弘扬（）就是精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。

A.工匠品格
B.人文工匠
C.工匠精神
D.人文情怀

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