从各个方面揭示和把握学前教育的本质，利用各种技术和手段阐述学前教育现象、问题的性质和程度的研究是（）

比较教育学开始从教育学中分化出来，是在（）

A.比较教育的史前时代
B.比较教育的借鉴时代
C.比较教育的因素分析时代
D.比较教育的社会科学方法时代

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《美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究》属于（）

A.横向比较研究
B.纵向比较研究
C.综合比较研究
D.平行比较研究

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