英国学前教育中为了抚育二战后的孤儿和私生子的特有现象是（）

为提高学前教育质量，各国的重要举措体现在（）

A.学前教育课程改
B.提高学前教育师资的素质
C.加大学前教育的投入
D.政府承担更多责任

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根据海伊斯科普课程理论，幼儿通过收集信息并建构关于他们世界的想法属于（）

A.主动学习的关键经验
B.语言、读写和交流的关键经验
C.数学的关键经验
D.创再行艺术的关键经验

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