填空题
A.从具体到抽象B.从内化的动作到从外部的动作C.从同化到顺应D.从不自觉到自觉
A.数学教育活动目标B.数学教育年龄阶段目标C.数学教育总目标D.我国全面发展教育方针
A.发展儿童思维结构的原则B.知识的系统性和逻辑性原则C.联系儿童生活的原则D.重视个别差异的原则
A.小班B.中班C.大班D.学前班
A.小班B.中班C.学前末期D.小学末期
A.数学教育活动目标、各年龄阶段教育目标、学前儿童数学教育总目标B.各年龄阶段教育目标、数学教育活动目标、学前儿童数学教育总目标C.数学教育活动目标、学前儿童数学教育总目标、各年龄阶段教育目标D.各年龄阶段教育目标、学前儿童数学教育总目标、数学教育活动目标
A.能完全做到以自身为中心辨别左右B.能以客体为中心辨别左右C.不能正确辨别前后D.能正确辨别上下、前后
A.按群运算B.顺接数C.倒数D.概念水平的加减