从课程结构上分类，以下属于第一学段小学数学图形与几何内容的是（）

在“鸡兔同笼”问题，可以渗透的数学思想方法有（）

A.假设思想
B.数形结合思想
C.化繁为简的思想
D.推理思想

点击查看答案&解析

小学数学中“数据收集与整理”“统计与概率”第一学段教学策略包括（）

A.创设贴近学生生活的问题情境，引导学生参与统计活动的全过程，感受统计意义
B.关注学生已有经验基础，引导学生合作探究，掌握统计方法
C.突出学生学习主体地位
D.注重培养学生数据意识，引导学生分析数据，体会数据中蕴含的信息，逐步树立学生数据分析观念
E.注重引导学生在已有知识基础，通过新旧知识对比，学习统计图

点击查看答案&解析