社会教育在组织活动上有明显的（）

为了让学生加深对所学知识的印象，某老师在教汉语拼音时，编了如下一个顺口溜：6是波（b），反6得（d），一门纳（n），二门摸（m），拐棍佛（f），伞把特（t），小棍赶猪勒勒勒（l）。这里这个老师运用的原则是（）

A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.渐进性原则

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斯金纳的程序教学模式，在教学模式的分类上属于（）

A.社会互动教学模式
B.信息加工教学模式
C.个人教学模式
D.行为修正教学模式

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