情境-陶冶教学策略指培训师设置一定的教学情境，营造一定的教学氛围，通过使学员沉浸在该情境中，调动学员从无意识心理活动和情感转向有意识的学习活动，高度集中注意力，从而完成培训目标的教学策略。

知识类授课，使用案例导入时，要确保案例内容与培训主题具有逻辑相关性，为主题服务。 点击查看答案&解析

有效的组织教学能起到强有力的暗示作用，使学员把外部纪律要求内化为自觉遵守纪律的需要。 点击查看答案&解析