20世纪90年代以来，各国普遍关注了国家学前教育课程的引导、规范作用，积极颁布了国家学前教育课程，其中于2000年9月颁布面向3-5岁幼儿的《基础阶段课程指南》的国家是（）

第二次世界大战后，法国政府任命了由大学、中小学、教育行政部门及教师工会等各方面代表组成的委员会，该委员会提出了（）

A.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
B.《哈比教育法》
C.《教育方针法》
D.《幼儿学校大纲》

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2007年出台《儿童工作者战略》，对学前教师的资格水平提出了目标的国家是（）

A.美国
B.英国
C.澳大利亚
D.日本

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