地理课程从（）尺度的视角对课程内容进行组织，按照“宇宙、地球、地表、世界、中国”的顺序，引导学生认识人类的地球家园。

地理课程内容将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合，促使学生在（），获得并积累学习经验。

A.乐中学
B.悟中学
C.做中学
D.玩中学

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教科书和教学所需的地图集、挂图、地理模型、标本、实验器材、图书资料、（）、实践场地等，都是学校应建设的重要地理课程资源。

A.教学工具
B.教学模型
C.教学软件
D.教学硬件

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