艺术起源理论“模仿论”代表人物是（）。

一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是（）。

A.过程目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.终极目标

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（）是艺术教育的核心原则。

A.低控制原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.适宜性原则

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