在幼儿教育心理学的初创期，唯一被皮亚杰本人认可的建构主义幼儿教育模式是（）。

在幼儿教育心理学的初创期，行为主义学习理论在幼儿教育领域较早应用的成功例子是（）。

A.奥苏贝尔方案
B.直接教学方案
C.凯米一德芙里斯的幼儿教育方案
D.海伊/斯科普幼儿教育方案

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特别重视幼儿（3一7岁）的感官教育，认为这一时期既是感觉运动能力发展的敏感期，也是感受活动和智能互相关联形成的时期，“来自智力的东西，没有一件不是来自儿童的感官”。这位学者是（）。

A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄培尔
D.布鲁纳

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