在幼儿教育心理学的初创期，最明显的标志是各种幼儿教育方案层出不穷，幼儿教育心理学已转向对（）的关注。

在幼儿教育心理学的初创期，唯一被皮亚杰本人认可的建构主义幼儿教育模式是（）。

A.奥苏贝尔方案
B.直接教学方案
C.海伊/斯科普幼儿教育方案
D.凯米一德芙里斯的幼儿教育方案

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在幼儿教育心理学的初创期，行为主义学习理论在幼儿教育领域较早应用的成功例子是（）。

A.奥苏贝尔方案
B.直接教学方案
C.凯米一德芙里斯的幼儿教育方案
D.海伊/斯科普幼儿教育方案

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