随着幼儿思维灵活性、（）的增强，他们才能逐渐领会方位概念的相对意义。

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次；幼儿园数学教育总目标、（）、教育活动目标。

A.月目标
B.学期目标
C.各年龄阶段教育目标
D.年目标

点击查看答案&解析

幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和（）的发展。

A.观察力
B.注意力
C.认知能力
D.思维能力

点击查看答案&解析