教学系统设计的研究对象包含（）。
（1）学习层次
（2）教学层次
（3）管理层次
（4）机构层次

教学系统设计是连接教育理论和教育实践的桥梁，它运用现代教育观念和现代教学方法，以（）为理论基础。（1）学习理论（2）教学理论（3）系统论（4）传播论

A.（1）、（3）
B.（2）、（3）、（4）
C.（1）、（2）、（4）
D.（1）、（2）、（3）、（4）

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与“5W”模式相比，香农的传播模式增添了如下哪些要素所以更为完善（）。（1）信源（2）编码（3）干扰（4）反馈（5）信宿

A.（1）、（2）
B.（1）、（2）、（3）
C.（3）、（4）、（5）
D.（3）、（4）

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