问答题
简答题 简述学习教育心理学对教师的主要作用。
【参考答案】
(1)帮助教师准确地了解问题;
(2)为实际教学提供科学的理论指导;
(3)帮助教师预测并干预学生;
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。
点击查看答案
<上一题
目录
下一题>
热门
试题
填空题
创造性是指个体产生新奇独特的、()的产品的能力或特性。
点击查看答案
填空题
当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。
点击查看答案
填空题
问题解决的过程可分为四个阶段,即()、()、()、()。
点击查看答案
填空题
“记忆术”很多,比如《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这是一种()的记忆术。
点击查看答案
填空题
心智技能的培养首先应该激发学生的()。
点击查看答案
填空题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要()。
点击查看答案
填空题
桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系,他的教育心理学分为三部分;第一部分讲人类的本性,第二部分讲()、第三部分讲()。
点击查看答案
填空题
自我意识的三种心理成分:自我监控、自我认识和()。
点击查看答案
填空题
学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能,这是技能的()迁移。
点击查看答案
填空题
积极诱因使个体产生积极行为,()某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。
点击查看答案
相关试题
结合教学实际,说说怎样运用感知规律,突出...
常用的品德教育方法有哪些?
对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()。
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因...
要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到...
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,没有...
教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救...
人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动...
在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。
身体状态的剧变,内心世界的发现,自我意识...
关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属...
学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。
下列说法中对的是()。
联系实际,谈谈中学生心理发展的主要特点。
试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(...
简述动机的类型。
简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间...
简述心理发展的含义。