()是指人们用来达到目的的手段，包括存储信息时对信息的复述，精细加工以及提取信息的系统检索.

儿童的思维摆脱了具体实物的束缚，能进行抽象的假设－－演绎推算。这现象出现在皮亚杰认知发展阶段的().

A具体运算期
B形式运算阶段
C感知运动阶段
D前运算阶段

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()是指与个体直接的、面对面水平上的交流系统，包含了人直接接触的环境中所有的个人活动和互动.

A宏观系统
B微观系统
C中间系统
D时间系统

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