义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的（），形成数据观念。

第四学段的学生能够回顾解决问题的思考过程，反思解决问题的方法和结论，形成批判思维和（）。

A.符号意识
B.模型意识
C.应用意识
D.创新意识

点击查看答案&解析

学生将学习简单的获得数据的抽样方法，通过样本数据推断总体特征的方法，以及（）的方法，形成和发展数据观念。

A.收集数据
B.定量刻画随机事件发生可能性大小
C.整理数据
D.描述数据

点击查看答案&解析