幼儿园教师的（）主要指的是幼儿园教师同幼儿、幼儿园其他保教人员、家长、社区管理者等有效交流能力的总称。

幼儿园教师只有具有丰富的（），才能满足对幼儿进行启蒙教育的需要。

A.文化基础知识
B.幼儿发展理论知识
C.幼儿教育理论知识
D.保教实践性知识

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（）最终可体现为具体的行为规范。

A.教师专业知识
B.教师职业道德
C.教师专业能力
D.教师专业素质

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