“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。

对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）

A.观察法
B.个案研究法
C.调查法
D.实验法

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特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B.行为主义教学理论和认知教学理论
C.认知教学理论和情感教学理论
D.情感教学理论和哲学取向的教学理论

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