个体心理发展的动力有多方面，其中最根本的动力是（）。

劳伦斯·科尔伯格提出了道德发展阶段论，他采用（）来研究道德发展。

A.调查研究法
B.精神分析理论
C.道德两难故事法
D.演绎法

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教育心理学家班杜拉在其社会学习理论中提出，（）是社会学习的一种重要形式。

A.观察学习
B.思考学习
C.行为学习
D.技能学习

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