（）指写作要开门见山，不拐弯抹角，对事实材料不作过多的描绘，对观点的阐释不作烦琐的论证。

（）通常与思辨性的研究方法相联系，常见的形式有：经验总结、综述、述评、理论性的论文等。

A.学术论文
B.研究报告
C.研究设计
D.研究结果

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（）是教育实验研究中最基本的设计形式。

A.单组设计
B.配对组设计
C.轮组设计
D.整组比较设计

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